· Ευρετήριο
· Σύνταξη αρχικού Ερωτηματολογίου – Πρώτη Αξιολόγηση
· Έρευνα πεδίου: Βόλτα στη γειτονιά μας - Καταγραφή προβλημάτων
· Στατιστική έρευνα: Καταγραφή της κυκλοφορίας - Στατιστική μελέτη ,
Κωδικοποίηση και μεταφορά των αποτελεσμάτων σε χάρτη της περιοχής.
· Μελέτη άρθρων σε εφημερίδες και περιοδικά. Καταγραφή αιτίων των ατυχημάτων.
· Μελέτη και συνειδητοποίηση των αιτίων των ατυχημάτων.
· Κατασκευή Κολλάζ πόλης με κτίρια, δρόμους, κυκλοφορία.
· Μελέτη βιβλίων Κυκλοφοριακής αγωγής.
· Κατασκευή φαναριών.
· Μελέτη της ορατότητας που έχουν οι οδηγοί.
· Κατασκευή Πινακίδων και σημάτων του ΚΟΚ.
· Κατασκευή: Βιβλίο – αυτοκινητάκι
· Οχήματα προτεραιότητας, μελέτη.
· Το ποδήλατο, μελέτη, ζωγραφιές
· Ζώνη ασφαλείας: μελέτη της σημασίας της, ζωγραφιές, φύλλα εργασίας.
· Δραματοποίηση, παιχνίδια ρόλων ως οδηγοί ή επιβάτες.
· Εξάσκηση: έγινε με πολλά φύλλα εργασίας
Επισκέψεις
· Μετακίνηση με λεωφορείο
· Επίσκεψη στο ΜΕΤΡΟ
· Συμπλήρωση του φυλλαδίου της "ΑΤΤΙΚΟ ΜΕΤΡΟ" ως αξιολόγηση και μεταγνώση.
· Επίσκεψη σε πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής – Πρακτική εφαρμογή όσων έμαθαν.
Δ΄ Φάση : Παρουσίαση
· Φύλλα εργασίας: με αυτά διαπιστώναμε κατά τη διάρκεια του προγράμματος
εάν οι μαθητές αφομοίωναν τις νέες γνώσεις.
· Ερωτηματολόγιο, αρχικά και στο τελικό στάδιο
· Παρουσίαση του προγράμματος.
Παρουσιάσαμε το έργο μας στους γονείς και την υπόλοιπη μαθητική
κοινότητα με τη λήξη του σχολικού έτους. Η παρουσίασή μας
περιλάμβανε δύο τραγούδια και ένα παιχνίδι .
Το πρώτο τραγούδι ήταν "Η σακαράκα" και το δεύτερο "Το ποδήλατο"
του οποίου κρατήσαμε τη μουσική όμως αλλάξαμε τα λόγια.
· Το παιχνίδι των ερωτήσεων.
· Προβολή φωτογραφιών
· Αναμνηστικό δίπλωμα
Μέρος του προγράμματος παρουσιάστηκε στους εταίρους μας
σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα Comenius I, το οποίο υλοποιούνταν
το τρέχον έτος στο σχολείο μας.
Δείτε φωτογραφίες των δράσεων κατά την υλοποίηση του
προγράμματος στο http://agan3c.blogspot.com/
